Индивидуальные учебные работы для студентов


Реферат на тему жизнь и педагогическая деятельность

Коммуникативные способности реферат на тему жизнь и педагогическая деятельность педагога определяется его способностью устанавливать, формировать у себя педагогически-целесообразную позицию в отношении школьников, которая определяет стиль и тон его взаимоотношений с учащимися. Педагог должен воздерживаться от двух крайностей, двух полярных форм общения с учащимися: Перцептивные способности способности учителя воспринимать ученика, и не только его внешние особенности, а главным образом, его внутренний мир; это своеобразная проницательность, связанная с тонким пониманием личности ученика и его психических состояний.

Организаторские способности -способность организовать детский коллектив Он должен организовать коллектив учащихся, сплотить его, наладить отношения дружбы и товарищеской взаимопомощи.

  1. Моя мечта детства сбылась — я воспитатель.
  2. Как мне хотелось, скорее, вырасти, чтоб стать такой как она.
  3. Жизнь и педагогическая деятельность И. Материальное положение семьи было тяжелым.
  4. Еще ребенком, наблюдая жизнь швейцарских крестьян, Песталоцци видел как жестоко угнетали их и дворяне — помещики, и владельцы мануфактур, раздававшие работу крестьянам на дом.
  5. Всю свою жизнь Песталоцци стремился улучшить положение трудящихся и их детей.

Педагогическое воображение -способность учителя предвидеть вообразить с достаточной степенью вероятности последствия своих действий в отношении ученика. Педагогический такт -чувство меры в поведении и обращении учителя к учащимся, -способность реферат на тему жизнь и педагогическая деятельность наиболее педагогически целесообразные меры воздействия на учащихся; -умелое сочетание уважения к личному достоинству и разумной требовательности к нему; -доверие и систематический контроль, проверка; -способность устанавливать деловой и психологический контакт с учащимися, -чуткость и эмпатия, - способность чувствовать боль другого человека, прийти ему на помощь и сделать это так, чтобы не задеть, не унизить, не обидеть его болезненного порой самолюбия.

Реферат Жизнь и деятельность А.С. Макаренко

Способность к саморегуляции эмоциональной сферы и поведения Выдержка и самообладание: Распределение внимания - способность распределять внимание между двумя или несколькими видами деятельности. В дошкольном образовании я проработала 16 лет. Мои задумки быть воспитателем детского сада появились с детства. Я родилась и выросла в городе Нижневартовске, но на летние каникулы уезжала всегда к бабушке в поселок. Прогулки по лесу, грибные луга, пруды, река и тот лагерь, где отдыхал детский дом, запомнился мне на всю жизнь.

Главные вкладки

Я проникалась большим вниманием к его питомцам, желанием сделать доброе для этих ребятишек, быть рядом с ними, всегда было в моих мыслях. Добрая память сохранилась у меня о воспитателе детского дома, которая всегда была с ними. Мне всегда хотелось быть такой как она, и быть рядом с детьми. Ах, как я ей завидовала! Как мне хотелось, скорее, вырасти, чтоб стать такой как.

  • Педагогическое воображение -способность учителя предвидеть вообразить с достаточной степенью вероятности последствия своих действий в отношении ученика;
  • Мои задумки быть воспитателем детского сада появились с детства;
  • Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества;
  • Песталоцци — реферат Оглавление 1;
  • Его отец, врач, умер рано.

Может быть, эти впечатления детства и повлияли на выбор жизненного пути. Моя мечта детства сбылась — я воспитатель.

Уверенность и мастерство приходили ко мне постепенно. Я, как молодой педагог, знакомилась с опытом воспитателей других групп, анализировала неудачи собственных шагов, серьезно подходила к работе, изучая все новые и новые технологии.

Жизнь и педагогическая деятельность И. Г. Песталоцци — реферат

Старалась правильно организовать свою работу, жизнь своих воспитанников. Поэтому большое внимание в своей педагогической деятельности я уделяю игровым технологиям. Усвоение знаний детьми происходит значительно быстрее в игре, чем на занятиях.

  1. Эта школа с ее убогой программой и неподготовленными учителями оставила у юноши тяжелые воспоминания.
  2. Мне всегда хотелось быть такой как она, и быть рядом с детьми. Да от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший жизненный путь.
  3. Да от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший жизненный путь. Усвоение знаний детьми происходит значительно быстрее в игре, чем на занятиях.

Мои воспитанники, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что учатся, хотя приходится сталкиваться с трудностями при решении задач поставленных в игровой форме. Моим воспитанникам предстоит жить и работать в нашем двадцать первом веке, именно сегодня надо воспитывать правильное отношение к себе и людям.

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Реферат "Педагогическая деятельность"

Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить его реферат на тему жизнь и педагогическая деятельность и писать. Да от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший жизненный путь. Я понимаю, что для решения новых задач в системе воспитания, нужно трудиться более эффективно и качественно.

Я намерена работать с полной отдачей своих сил, так как я очень люблю свою профессию и не жалею, что выбрала именно .

VK
OK
MR
GP