Индивидуальные учебные работы для студентов


Отчет о педагогической практике в лагере пример

Дневник летней педагогической практики

Пригодится студентам педагогических ВУЗов, проходившим практику в летних пришкольных лагерях. Психолого-педагогическая практика направлена на закрепление, расширение и углубление знаний, полученных при изучении общеобразовательных и специальных педагогических дисциплин на основе изучения деятельности конкретной школьной организации, приобретение первоначального практического опыта в качестве воспитателя.

  • Художественно — творческая деятельность— это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил;
  • В общем, хочется отметить, что отношения в коллективе были дружескими, дети просили друг у друга совета, старались помочь друг другу;
  • На этом отряде я пробыла 8 дней;
  • Меня удивило, что воспитателю было все равно и не обращала внимание на его выходки;
  • Предпоследний день был одновременно и грустным и веселым;
  • Самая увлекательная оказалась игра в футбол, мальчишки и девчонки с удовольствием в нее играли.

Основными целями учебно-ознакомительной практики являются: Знакомство с практической работой воспитателя в летнем образовательном учреждении пришкольный лагерь, площадка. Закрепление теоретических знаний по психологическому сопровождению и развитию детей и получение навыков их практического применения.

Знакомство с различными видами деятельности специалиста и приоритетными направлениями через посещение занятий и других мероприятий.

Формирование представлений о профессиональной позиции, подходах воспитателя в работе, его отчет о педагогической практике в лагере пример поведения, соблюдения этических и профессиональных норм. Осознание индивидуально-психологических особенностей собственной личности и соотнесение их с требованиями данной профессии к специалисту.

Работа с детьми в летний период является гармоничным продолжением образовательного процесса и деятельности педагогического коллектива школы по развитию каждого ученика, его способности к заполнению свободного времени общественно-полезной или творческой деятельностью, формированию любви к активному отдыху.

  • На мой взгляд самый удачный период смены это основной и итоговый;
  • Для меня в первую очередь это общение с детьми;
  • Соседние файлы в папке Пример.

Цель летнего пришкольного лагеря — обеспечение занятости, отдыха и оздоровления детей и подростков в условиях образовательного учреждения, развитие личности ребёнка, его духовно-нравственное, интеллектуальное и физическое заполнение досугового пространства, активный творческий отдых в сочетании с трудовой и спортивной деятельностью, воспитание интереса к истории школы, родного города и страны в целом. В соответствии с поставленной отчет о педагогической практике в лагере пример решались следующие задачи: Работа велась в соответствии с планом.

Основной состав педагогов лагеря постоянный, с опытом работы от 2 до 35 лет.

  1. Работа с детьми в летний период является гармоничным продолжением образовательного процесса и деятельности педагогического коллектива школы по развитию каждого ученика, его способности к заполнению свободного времени общественно-полезной или творческой деятельностью, формированию любви к активному отдыху. Каждый вечер перед отбоем в корпуса прихода администрация в лице старшего вожатого и заместителя директора лагеря.
  2. Часть детей занялось этим, остальные пошли играть на спортивную площадку. Пойду, поищу, у Бабы Яги спрошу, может она видала.
  3. Из всех отрядов, на мой взгляд это самый хороший и спокойный. Каждая коса получилась по-своему хороша, хотя и заплетать путем они еще не умеют.
  4. Детям очень понравилась эта игра, поэтому задействованы были абсолютно все.

Работа в лагере велась по трём направлениям: Лечебно-оздоровительное Развитие традиций лагеря Лечебно-оздоровительная работа На протяжении всей смены большое внимание уделялось здоровому времяпрепровождению детей.

В начале смены был проведен медицинский осмотр. Каждое утро дети проводили оздоровительную физическую зарядку, чередуя её со спортивными упражнениями.

  • Так, например, развитие мыслительных способностей и памяти наиболее интенсивно происходит в детские и юношеские годы;
  • Он позволил мальчикам проявить себя с разных сторон;
  • Самая увлекательная оказалась игра в футбол, мальчишки и девчонки с удовольствием в нее играли.

Постоянно осуществлялся контроль над соблюдением личной гигиены детьми до и после приема пищи. Ни одного дня не проходило без подвижных игр на свежем воздухе.

11. 07. 2010.

Проводились как командные игры, так игры на личное первенство. В случае недомоганий или физического дискомфорта дети обращались за помощью к воспитателям лагеря. Также проводились спортивные мероприятия с оздоровительной направленностью, в которых были задействованы дети всех возрастов. Не осталось без внимания и развитие творческого потенциала детей.

Отчет по летней практике.

Были проведены различные спектакли, инсценировки, конкурсы творческой направленности. Определение и анализ детских увлечений и хобби позволяет создать наиболее точный психологический отчет о педагогической практике в лагере пример каждого ученика, найти с ним полный контакт в доверительной форме. Личностное развитие ребёнка отражает его возрастные индивидуальные особенности, которые необходимо учитывать в процессе воспитания.

С возрастом связаны характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные связи.

Отчет по летней лагерной практике

Вместе с тем каждому возрасту присущи свои возможности и ограничения в развитии. Так, например, развитие мыслительных способностей и отчет о педагогической практике в лагере пример наиболее интенсивно происходит в детские и юношеские годы. Если же возможности этого периода в развитии мышления и памяти не будут в должной мере использованы, то в более поздние годы уже трудно, а иногда и невозможно наверстать упущенное.

В то же время не могут дать эффекта попытки забегать вперёд, осуществляя физическое, умственное и нравственное развитие ребенка без учета его возрастных возможностей.

Поэтому учёт индивидуальных особенностей учеников представляет особую важность. В смене были назначены вожатые из числа старших школьников, которые помогали воспитателям поддерживать дисциплину и порядок в лагере. Также были проведены различные кинолектории: Во время работы летнего лагеря было необходимо закреплять навыки самообслуживания детей. Это очень важно, потому что постоянные поручения повышают чувство ответственности, дают возможность ребятам ощутить значение своего труда для окружающих, вырабатывают необходимую для обучения в школе и в жизни привычку к трудовой деятельности.

Во время психолого-педагогической практики отчет о педагогической практике в лагере пример выполнял а следующие работы и задания: Составление плана прохождения практики, согласование времени и условий участия в мероприятиях, знакомство с персоналом лагеря. Знакомство с основными требованиями к психолого-педагогическому сопровождению в образовательном учреждении.

Ваш IP заблокирован

В самом начале прохождения практики я познакомился лась с группами детей. В процессе общения был сформирован личный психологический портрет каждого ученика. Так же я постарался лась с самого начала определить потенциальные узлы возникновения напряжённости в группах, для их скорейшей локализации.

Похожие отчёты

Я наблюдал а за организацией групповых занятий индивидуальным общением педагогов с учениками. При этом формировалось умение наблюдать и протоколировать ход воспитательной работы, анализировать полученные данные. Прохождение психолого-педагогической практики является важным элементом учебного процесса по подготовке специалиста.

В это время будущий учитель применяет полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике, учится быть неотъемлемой частью воспитательного процесса детей разных возрастов. Педагогическая практика в летнем лагере, безусловно, помогла формированию моих профессиональных компетенций.

Отчет по летней практике в лагере

Кроме того, психолого-педагогическая практика доставляет большое удовлетворение, прежде всего от ощущения реальной помощи детям и её эффективности. На успешность моей работы с детьми положительное влияние оказала, прежде всего, способность находить простой человеческий контакт.

07. 07. 2010.

А всё, что для этого необходимо — стремление к взаимопониманию, честность и чувство ответственности. Дети учатся ответственности тогда, когда видят реальный пример.

  1. Массовые мероприятия являются значительными событиями в жизни оздоровительного лагеря. Я понял а , что на практике будет востребована основная часть знаний, полученных мной в университете.
  2. Каждый вечер перед отбоем в корпуса прихода администрация в лице старшего вожатого и заместителя директора лагеря.
  3. А вы у Вороны спросите, она все новости в лесу знает.
  4. В самом начале прохождения практики я познакомился лась с группами детей.
  5. В новую игру они втягиваются с азартом и могут играть долго мне уже надоело, а они все еще хотят продолжать. Девочки попросили прощения у ребят и все остались довольными.

Невозможно заставить ребенка что-то делать, если не выполняешь этого. Практика помогла мне научиться самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в ходе работы воспитателя. Я понял ачто на практике будет востребована основная часть знаний, полученных мной в университете.

VK
OK
MR
GP