Индивидуальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по основам православной культуры

Транскрипт 1 ГБОУ дополнительного профессионального образования повышения квалификации специалистов. Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования. Роль Библейского эпизода о Воскрешении Лазаря в понимании идейного содержания романа Ф. Санкт-Петербург 2012 2 Тема урока: Осмысление учащимися особенностей мировоззрения, своеобразия творчества Ф.

Выработка учащимися навыка осмысления произведения через интерпретации, элементы текста, цитаты, детали, ключевые слова.

Продолжение воспитания чувства гордости за русскую литературу в лице Ф.

  • Для этого разберём три эпизода;
  • Гласы, саккос, регент, скуфия, ряса, клирос, митра, камилавка, подризник;
  • Учащиеся увидят, что в фильме отсутствует момент чтения героями Библии.

Показать, в чем видит писатель источник обновления жизни, как решает вопрос что делать, чтоб изменить существующий миропорядок 2. Закрепить уверенность учащихся в ценности таких качеств как любовь, сострадание, терпение и вера в понимании русского человека понимание ментальности русского сознания. Учить пониманию идейно-художественного замысла писателя через анализ эпизодов. Развивать навыки размышления, сопоставления, сравнения, синтеза в постижении идеи произведения.

Распечатки эпизодов для удобства и экономии времени. Учитель просит во время просмотра эпизода обратить внимание на расхождение книги и фильма.

Просмотр отрывка 5 минут 5. Учащиеся увидят, что в контрольная работа по основам православной культуры отсутствует момент чтения героями Библии. Мы не будем сегодня обсуждать, почему этого момента нет в фильме, но постараемся понять, почему же Достоевский решил, что слова 3 Евангелия должны звучать в романе. На комоде лежала какая-то книга. Он каждый раз, проходя взад и вперед, замечал ее; теперь же взял и посмотрел.

Это был Новый завет в русском переводе. Книга была старая, подержанная, в кожаном переплете. Она стояла всё на том же месте, в трех шагах от стола. Мне принесли, ответила она, будто нехотя и не взглядывая на контрольная работа по основам православной культуры.

Лизавета принесла, я просила. Всё у Сони становилось для него как-то страннее и чудеснее, с каждою минутой. Он перенес книгу к свече и стал перелистывать. Где тут про Лазаря? Соня упорно глядела в землю и не отвечала. Она стояла немного боком к столу. Про воскресение Лазаря где?

Итоговая контрольная работа по ОРКСЭ ,модуль Основы православной культуры

Она искоса глянула на. Найди и прочти мне, сказал он, сел, облокотился на стол, подпер рукой голову и угрюмо уставился в сторону, приготовившись слушать. Соня нерешительно ступила к столу, недоверчиво выслушав странное желание Раскольникова.

  • Почему зашёл разговор о кресте?
  • Почему писатель на заставил героя задуматься, к какому разряду по его теории относится Соня?
  • Крещение Господне Главное богослужение, на котором совершается таинтво Святого Причащения;
  • Почему князь Дмитрий Иванович получил прозвание Донской?
  • Почему День народного единства приурочен к празднику в честь Казанской иконы Божией Матери?

Разве вы не читали? Голос ее становился всё суровее и суровее.

Библиотека

А в церкви не слыхали? А ты часто ходишь? И отца, стало быть, завтра не пойдешь хоронить? Я и на прошлой неделе была. Нервы его раздражались всё контрольная работа по основам православной культуры и. Ты с Лизаветой дружна была? Мы с ней читали и. Странно звучали для него эти книжные слова, и опять новость: Не смела как-то она ему читать. Ведь вы не веруете?.

Просмотр слайдов презентации с комментариями учителя и небольшим рассказом о Лазаре как историческом лице. Слова учителя о том, что имя Лазаря в романе возникает не. Ребята вспомнят и скажут, что об этом спрашивал у Раскольникова Порфирий, о вере его в воскрешение Лазаря.

Скажут, что вера в воскрешение искупление грехов это основа христианства. Следователь хотел понять, верующий ли человек перед. Теперь давайте посмотрим, что изменилось в герое после чтения Соней вслух этого отрывка? Для этого разберём три контрольная работа по основам православной культуры. Почему Достоевский заставил героя задавать Соне провокационные вопросы? Почему сделал так, что герой, даже ещё не видя Соню, выбрал её для признания? Почему писатель на заставил героя задуматься, к контрольная работа по основам православной культуры разряду по его теории относится Соня?

Почему Достоевский не дал герою забрать деньги? Почему писатель сделал так, что Соня пожалела убийцу? Раскольникову жалость была нужна? Почему Достоевский описал, как герой не собирается раскаиваться?

Почему зашёл разговор о кресте? Почему Достоевский отсылает героя на Сенную площадь? Почему этим эпизодом не закончился роман как фильм? Почему каяться надо именно так? Учащиеся читают вопросы вслух, дописывают самые интересные себе и перекрёстно на них отвечают.

В фильме нет чтения Библии и нет раскаяния героя, есть лишь признание убийцы своей вины. Ответы читаются вслух, дети дописывают себе гениальные мысли одноклассников.

VK
OK
MR
GP