Индивидуальные учебные работы для студентов


Напишите эссе на одну из следующих тем

Святые места православной Напишите эссе на одну из следующих тем Православие, традиционная культура, просвещение. Станичные православные храмы Православие, традиционная культура, просвещение. Церковная жизнь накануне Великой Отечественной войны. Православная церковь на Кубани в годы Великой Отечественной войны. Кубань в годы Великой Отечественной войны.

Патриотическая деятельность православной церкви на Кубани в 1941-1945 годах. Тематика курсовых работ напишите эссе на одну из следующих тем предусмотрены 5. Тематика контрольных работ не предусмотрены 6. Тематика рефератов не предусмотрены 7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Одной из главных причин, порождающих низкую успеваемость студентов, является их умение учиться. Это делает учебный труд безрадостным, малоинтересным. Если же учесть, что более половины учебного времени занимает самостоятельная работа студента, то становится очевидной необходимость знакомства с общими приёмами учебной работы.

Самостоятельной работой называется учебная деятельность студента, выполняемая по заданию преподавателя без его непосредственного участия. Она включает в себя работу с учебной, научной литературой и пособиями, написание контрольных работ, рефератов, курсовых, подготовку к семинарским занятиям и экзаменам.

Чтобы научиться выполнять эти виды учебной деятельности, студент должен владеть определёнными умениями и навыками. Культура устной и письменной речи. Теперь необходимо остановиться на каждом из этих приёмов.

Для организации учебного труда следует создать благоприятные условия на своём рабочем месте. Письменный стол должен соответствовать росту. Если человек сгибается над столом, то затрудняется кровообращение и дыхание, что в свою очередь влияет на работу мозга и сердца.

Между высотой стола и стула должно быть 21-27см, между грудью и столом расстояние должно равняться ширине ладони. Ногами лучше опираться всей ступнёй на пол.

Напишите эссе на одну из следующих тем

Рабочий стол необходимо располагать у окна, чтобы свет падал слева. В вечернее время можно использовать настольную лампу дневного света или с абажуром зелёного цвета именно этот цвет меньше всего утомляет зрение.

При умственной работе в 8-9 раз ускоряется кровообращение в мозге. Соответственно возрастает потребность в кислороде. Поэтому необходимо открыть форточку или окно и проветрить комнату. Организм очень быстро утомляется, если работа сопровождается шумом.

Не рекомендуется включать даже тихую музыку, так как она затрудняет запоминание и понимание изучаемой темы. Для улучшения работы необходимо осознавать её цель, планировать, осуществлять самоконтроль и самопроверку. В процессе самостоятельной учебной деятельности рекомендуется устраивать перерывы. Хорошо снимает усталость пауза в 1-2 минуты, когда можно проделать несколько гимнастических упражнений.

Уменьшить утомление позволяет переключение с одного на другой вид работы: Только разумное сочетание труда и отдыха обеспечит эффективное усвоение новых знаний. Студенту очень важно научиться работать с разнообразными историческими источниками, учебной литературой. К сожалению, многие знакомятся с темой, используя только учебник, не зная принципов работы.

Прежде чем начать изучение нового напишите эссе на одну из следующих тем необходимо познакомиться с учебником: Если напишите эссе на одну из следующих тем предлагает несколько учебников, надо познакомиться со всеми, отметить общее и особенное использовать это при подготовке к семинару или последующей лекции.

Переходя к изучению новой темы, надо внимательно прочитать её название, подробно припомнить содержание лекции преподавателя, обратиться к своему конспекту. После текста данной темы обычно помещают задания, предлагают проблемные ситуации. При чтении надо быть внимательным, пытаясь найти ответ на поставленные вопросы.

Домашний очаг

Очень важно понять сущность описанных в учебнике исторических явлений. Всякий учебный материал имеет главное и неглавное содержание. К главному относятся основные мысли, выводы. К неглавному — примеры, факты, цифры. Сущность — это самое главное в явлении, то без чего оно не. Сущность познаётся путём размышлений. Работая над темой, надо выяснить причину того или иного исторического явления.

Причина — это то, что было порождено предшествующим явлением.

Проекты по теме:

Выяснить следствие — значит, выяснить результат изучаемого явления. Изучив материал темы, необходимо сделать вывод, то есть подвести итог.

  • Распространение христианства на Северо-Западном Кавказе;
  • Как создать православную семью;
  • Трудности в организации церковной жизни.

Вывод должен подкрепляться конкретными фактами, доводами. Усвоению и запоминанию содержания основных понятий и определений способствует их выделение. Встретив незнакомое слово, надо обязательно найти его в словаре и узнать значение. Желательно привлечение исторических карт, иллюстраций. После того как содержание темы понято, надо пересказать самое главное. При необходимости ещё раз прочитать и снова попытаться пересказать.

Для закрепления и углубления знаний, для самоконтроля надо выполнить задания, приведённые в конце темы. Самостоятельная работа студента не должна ограничиваться лишь учебником. Он должен познакомиться с научными статьями и монографиями по теме. Их изучение происходит с карандашом в руках. Если книга собственная, то на полях можно делать пометки, подчёркивать наиболее важные положения. Если книга взята в библиотеке или у товарища, то пометки делаются на специальных напишите эссе на одну из следующих тем.

Самым же главным условием вдумчивого изучения статьи или монографии является ведение записей. Они носят различные формы. Иногда можно ограничиться выписками из монографий. При этом надо переписать её выходные данные автор, название, место, год издания, страница. Дословно воспроизводящие текст выписки называются цитатами.

Здесь важно соблюдать определённые правила: Необходимо точно указать, откуда взята цитата. План — это перечень вопросов, рассматриваемых в изучаемом произведении. Составление плана формирует у студента напишите эссе на одну из следующих тем читать внимательно, учит отделять главное от второстепенного, облегчает понимание.

Изучая монографию, можно составлять тезисы, то есть последовательно изложенные основные положения работы, мысли автора по исследуемой проблеме. Синтезирующей формой записи является конспект. Он может включать в себя и план, и выписки, и цитаты, и тезисы. Конспект должен быть как можно более кратким и в тоже время отражать достаточно полно основное содержание исследования.

Чтобы составить конспект надо придерживаться некоторых правил: Достаточно часто студенты получают задание подготовить реферат или доклад для выступления на семинаре, факультативе, конференции. Реферат — это краткое изложение основного содержания напишите эссе на одну из следующих тем произведений по определенной тематике. Он пишется так, чтобы быть понятным не только его составителю, но и слушателям: Напишите эссе на одну из следующих тем реферата, как и подготовка доклада, требует более высокого уровня самостоятельной работы и выполнения определённых правил: Они дают возможность своевременно узнавать о последних событиях у нас в стране и за рубежом, о новостях экономики, культуры, науки.

Газетный материал расширяет содержание изучаемых дисциплин, помогает лучше ориентироваться в событиях современности, позволяет студенту стать полноправным участником дискуссии.

Значительное место в самостоятельной работе студента отводится изучению исторических источников вернее, первоисточников. Существует три метода анализа источников. Первый — последовательно-текстуальный метод. Он включает в себя выделение основных идей и положений источника, выработку ответов на них и сверку со своими ответами, анализ событий, фактов и соотнесение исторического опыта с действительностью.

При изучении первоисточника можно использовать систему логических заданий, то есть методических средств, ориентированных на умственные действия, в результате которых образуются новые знания на основе уже имеющихся. Это могут быть вопросы и задания на выяснение причин, времени, условий создания источника и его терминологии, ориентирующие на нахождение нужного материала и соотнесение основных идей источника с практикой жизни.

Возможно также поэтапное изучение первоисточника. Сначала происходит первичное знакомство с источником, когда выясняются причины, рассматриваются основные факты и события, исторические личности, упоминаемые автором. На втором этапе работы выясняются узловые вопросы, уясняются идеи и положения, получившие развитие в последующие периоды истории, и всё это оформляется в виде конспекта.

В заключении происходит выполнение обобщающих и практических заданий на основе анализа событий и процессов действительности. Готовясь к выступлению на семинарском или лабораторном занятии, студент должен овладеть элементами культуры устной и письменной речи. В напишите эссе на одну из следующих тем устном выступлении главное — содержание.

Поэтому надо хорошо знать, что именно вы хотите сказать. Неточность и запутанность выражений, по мнению Н. Чернышевского, свидетельствует о запутанности мыслей. Важную роль играет построение выступлений, надо использовать сложный план, речь обогатить эпитетами, метафорами, пословицами и поговорками.

VK
OK
MR
GP