Индивидуальные учебные работы для студентов


Развитие игровой деятельности у детей раннего возраста (дипломная работа)

Игровая деятельность детей раннего возраста, ее особенности

Теории игры в зарубежной и отечественной психологической науке. Значение сюжетно-ролевой игры в психическом развитии ребёнка, её этапы и классификация игр.

Эмпирическое исследование влияния сюжетно-ролевой игры на мотивацию старших дошкольников. Уровни изучения развития сюжетно-ролевой игры по Д.

Сколько стоит написать твою работу?

Эльконину особенности игры, взятие ребенком на себя роли. Характеристика методов диагностирования игры детей. Показатели сформированности игры детей. Значение игры для развития психики дошкольника. Социальная природа Единицы анализа и психологические особенности ролевой игры. Развитие ролевой игры в дошкольном возрасте. Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте. Роль игры в психическом развитии ребенка.

Особенности развития игровой деятельности у детей в период раннего детства

Современные дети и современные игры в зеркале психологии. Реализация в образовательный процесс развивающих педагогических технологий.

  • Для дошкольников основная линия развития лежит в формировании непредметных действий, а игра возникает, как зависший процесс;
  • Сомнительной также является возможность прямой проекции правила или образца поведения в практическое действие.

Роль сюжетно-ролевой игры в психологическом развитии дошкольников. Исследование изменений социокультурных условий жизни детей. Развитие сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста. Особенности формирования игровой деятельности детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. Основные технологии обучения игровым действиям.

Развитие игровой деятельности в дошкольном возрасте

Особенности сюжетно-ролевой игры как ведущей деятельности детей шестого года жизни. Характеристика межличностных отношений в игровом "обществе" детей старшего дошкольного возраста.

Возникновение игры в предметной деятельности ребенка. Возникновение изобразительной игры, ее переход в сюжетно-ролевую. Первый шаг в развитии изобразительной игры.

Библиотека

Перенос действий на новые предметы. Развитие игры в дошкольном возрасте, структурные компоненты игры. Генезис игровой деятельности, сюжетно—ролевая игра как вид деятельности дошкольника. Роль сюжетно-ролевой игры в развитии творчества у детей.

  • Выводы За годы дошкольного детства, от трех до шести-семи лет, детские игры проходят довольно значительный путь развития;
  • Постепенно игровые действия сокращаются, и ребенок начинает действовать во внутреннем, умственном плане;
  • На первом, ознакомительном этапе предметно-игровой деятельности действия с игрушками или любыми предметами носят манипуляторный характер, ребенок действует с ними так, как позволяют ему его неумелые руки;
  • Методы исследования — теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
  • Ребенок уходит в другую комнату или отворачивается, а взрослый в это время прячет куклу, потом говорит;
  • Предыстория психического развития теперь уступила место его подлинной истории.

Экспериментальная работа по развитию творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшей группы.

VK
OK
MR
GP